主耶穌對門徒說:「要收的莊稼多,作工的人少。所以你們當求莊稼的主,打發工人出去,收祂的莊稼!」兩千年前,主懇切勸導;廿一世紀,主極力呼喊,但願我們今日能效法當年的門徒,作出積極的回應!
神學院供應教會的需要,惟華人教會與西方教會不同,必須有華人神學教育的特色:
- 神學院需要與教會緊密聯繫,不單是一間學府,更需跳出象牙塔,走入十字街頭;
- 華人神學生對中華文化及華人教會歷史的認識;
- 華人神學院著重蒙召忠心事奉,不單是追求神學知識;
- 華人神學教育應加強對《聖經》的研讀,其他科目不要太過繁雜;
- 華人神學生注重人際關係栽培,不單是頭腦知識,要:
i) 有學生住宿,生活實踐;ii) 有學生家庭小組
- 神學生講道實習,促進靈命長進,每天晚禱會,輪流短講;
- 神學生每年有教牧導師,有緊密的師徒培訓;
- 神學生參與短宣、植堂;
- 加國華人教會對神學教育及培植神學生,應有更多的支持參與(單靠神學生繳學費不足夠)
i) 有學生住宿,生活實踐;ii) 有學生家庭小組
華人神學院的需要
加拿大有許多西人教會,也有不少華人參與其中;但要達到華人福音事工迅速發展,則必須華人教會自己植堂擴堂,不斷增長拓展。
加拿大有許多西人神學院,為華人教會訓練了許多優秀的傳道人,令我們華人基督徒十分感激,他們出錢出力,勞苦功高。目前加拿大華人教會漸趨成熟,如果沒有一間是可以稱為「華人神學院」,這顯然不夠理想。
任何神學院都有他既定的收生對象、服事教會的目標、教學的模式與文化傳統。西人的神學院主要是為服事西方教會而設立的,難怪許多講英語的傳道同工與華人教會雙方的期望不同,容易產生矛盾衝突而引致事奉的年期很短;有的甚至離開傳道的崗位,對神學教育與教會事工都造成很大的損失。華語的教牧同工,若非有深厚的華人文化背景或華人教牧輔導,也會產生同樣的情形。今日的神學教育,就是明日教會的寫照。加拿大教會現況停滯不前,華人教會卻像雨後春筍,欣欣向榮,我們盼望看到有充滿活力的華人神學院出現。
華人神學院的目標
最近我遇到一位神學畢業生,他對我說:「我終於神學畢業了,得到了道學碩士的學位(M. Div.)。高牧師,你應該聘請我做你們教會的傳道人!」我嚇了一跳,難道單憑一張文憑,就可以成為一個「專業的傳道人」嗎?現今社會中要憑專業文憑才可以找到工作,那麼耶穌的門徒彼得、約翰,他們那些「沒有學問的小民」,怎麼做起傳道來呢?
我盼望華人神學院不只是製做一些「專業的傳道匠」,而是栽培一些「跟過耶穌的傳道人」。世俗的工作要憑知識、技巧、經驗;但教會的事奉要有屬靈的生命、呼召、負擔。但願華人神學院仍能效法主耶穌培訓門徒的精神,在廿一世紀栽培出合神心意的傳道人:
- 他是好牧人,有領導、愛護、餵養的負擔。
- 他是基督的僕人,有謙卑服侍的心態。
- 他是主的見證人,有殉道喫苦的心志。
- 他是基督的精兵,有超越困難,得勝試探的能力。
- 他是神的代言人,有從神而來的亮光與信息。
- 他是基督的大使,有勸人與神和好的口才。
- 他是基督的管家,有處理神家事務的忠心。
- 他是神家的祭司,有代禱勸慰、醫治的愛心。
- 他是蒙恩的罪人,有蒙神赦免,饒恕的經歷。
- 他是福音的伙伴,有與人合作事奉的廣大心懷。
- 他是無愧的工人,能按正意,分解真理之道的修養。