和平福音差傳學堂（PMI）

屈網堅

步入華基聯會的辨事處，過往都是為了參加不同的部門會議；但是自從今年1月7日起，我踏進這裡的會議室就多了一個目的，就是我報讀了「和平福音差傳學堂」的進修課程。課室教授堂普世差傳事工各方面的有關知識，大概每六個星期就是一個課程單元。轉眼眼已上了兩個單元，很希望與大家分享我在學堂裡的學習。

溫故知新的「和平福音」

「和平福音」本是一套可動員整個教會一起參與的宣教策略計劃，從課堂上黃少明牧師的講解中，我知道此計劃包括五個方向，是因應著現今社會所面對的困難，進而採取的回應行動。

第一方面，因著世人的心靈空虛，所以要建立基督的教會，讓人有機會接觸與神和好的福音。第二方面，因著國家或地區上以自我為中心的領導問題，所以要裝備有僕人態度的領袖，優化領導質素。第三方面，世界各地貧窮蔓延化，所以要協助窮苦的人脫離赤貧的困難。第四方面，各種疾病蔓延及傳播，所以要關顧病患者，這裡也包括尋求治療和預防的方案。第五方面，就是文盲及失學率持續飆升，所以需要建立及改善下一代的教育質素。除了研討這五方面的議題外，我們還要閱讀Christopher Wright 的著作《上帝子民的宣教使命》，深切反省信徒的宣教使命，也要包括保養及維護神所創造的自然生態環境。

對我而言，這些都是我略有聞，不太陌生的策略方向，不過將每個論題放在一起，就好像是一個完整的工具箱，內裡有完備的工具，當教會構思和準備差傳事工計劃時，便提供了正確的方向及導引。

學堂工作室

參加「和平福音差傳學堂」，每位學員都要做家課，是採用以上提到五個策略方向，探討或構思不同的差傳工作計劃。

我本人構思了一項模擬差傳工作，就是在本國的努拿烏特地區（Nunavut）設立一間青少年及家庭教育中心，目的是協助青少年原著民以正面積極的方法認識自我，代替自毀生命的消極途徑，帶領青年人面對充滿挑戰的人生及空虛的心靈。努拿烏特地區的青少年自殺率是全國之冠，數字驚人，是當地最為關注的社會問題；雖然這是不幸的悲劇，但是透過「和平福音」提醒我，要將神的祝福帶到這個絕望的社區中，設立青少年及家庭教育中心，是我的模擬差傳工作的初步計劃，在其後接續的5至10年間，期望能建立家庭教會，讓人有機會認識福音，與神建立關係，得著喜樂的人生。

在整個模擬計劃中，我也使用從學堂學習得來的 SWOT 方法作分析，從：

優點（Strengths）、弱點（Weaknesses）、可能的機會（Opportunities）、面對的威脅 （Threats）這四個角度作深入分析，可以引發自己有更多思量，積極尋找可用的資源作支援，使差傳工作在未來5至10年可持續地發展下去。

我的展望

直至現時為止，第一班的「和平福音差傳學堂」已經完成兩個單元，還有四個單元分別在餘下這一年繼續進行。黃少明牧師已向各同學預告，未來的師資陣容非常強勁，例如麥希真牧師包辦「師徒訓練」這一單元的六節課程。

每一單元的學費只是$30，有超量級的導師授課，真是非常超值。加上每節課題內容都很充實，可以幫助我不斷思考準備中的堂會差傳事工，或個人構思的宣教行程。我最期望從差傳學堂中的學習所得，很快就可以運用在差傳事工上。自己有了更允足的裝備，為了擴展神的國度而擺上，不致於讓這些真知灼見流於紙上談兵。